CURSOS DE FORMACIÓN & TALLERES        

 

 

NUESTRA METODOLOGÍA

En toda formación se combinarán dos fases, teórica y práctica. El método principal es la Investigación Acción Participativa Este tipo de metodología se define por las fases de conocimiento del grupo, análisis de la realidad del grupo, propuestas colectivas de acción y la puesta en marcha de esas acciones concretas, sometiendo las fases en todo momento a una evaluación conjunta. La forma de trabajo es la de generar espacios de diálogo y acción ciudadana, construyendo el camino de investigación-acción de una manera participativa y horizontal, donde las personas son las que gestionan, aportan, generan y se empoderan del proceso, son protagonistas de las acciones, de los cambios y alternativas a poner en práctica.

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Nos basamos en los siguientes principios:

  • Aprendizajes significativos y participativos: concibe a los y las participantes como agentes activos en la construcción y reconstrucción del conocimiento. Cada participante será protagonista y una pieza clave dentro del grupo. A través del juego y técnicas grupales se impulsará el aprendizaje.
  • Aprendizaje dialógico: está compuesto por un diálogo igualitario y elementos claves para la puesta en marcha.
    • Inclusión: La metodología partirá de las necesidades formativas del grupo de participantes.
    • Interacción: promueve el diálogo y la discusión entre las personas integrantes del grupo.
    • Reflexión: posibilita la transmisión y conexión de información y promueve una práctica reflexiva sobre las diversas perspectivas dentro del grupo.
    • Análisis crítico: promueve la toma de decisiones, argumentación de ideas y replanteamiento de los conocimientos previos y aprendidos con el grupo.
    • Creatividad: se desarrolla la capacidad de los propios destinatarios/as para generar más alternativas.
    • Solidaridad: Estructuración de procesos para que cada persona se sienta responsable de su aprendizaje y del de las demás, estimulando así uno de los rasgos fundamentales del apoyo mutuo y la cooperación.

 

CONTENIDOS DE LAS SESIONES FORMATIVAS

Los contenidos a trabajar estarán relacionados con necesidades educativas especiales (NEE), autismo (TEA), Tic´s y elementos multimedia de páginas web, edición y montaje de foto y vídeo, storyboard, formas de contar historias y combinación de diferentes técnicas.

Los bloques de contenidos se basan en comunicación y tecnología, estimulación y expresión artística y empoderamiento de familias y profesionales.

  • Bloque de Comunicación en todos los sentidos: pictogramas y sonidos, producción de mensajes, interpretación de significados. Serán todas aquellas actividades y dinámicas enfocadas a la comunicación básica con menores con TEA. Diferentes estrategias y herramientas para ello.

  • Bloque de Estimulación y expresión artística a través de diferentes canales y formas de comunicación audiovisual, que permitan contar claramente situaciones, momentos.

  • Empoderamiento de familiares y profesionales en el conocimiento y uso de diferentes herramientas, soportes, aplicaciones, programas y recursos para llevar a cabo prácticas con los menores, que revierta a su vez, en el beneficio para los menores con TEA, su desarrollo, comunicación, expresión, autonomía personal e inclusión en la sociedad.

¿PARA QUIÉN?

PROFESIONALES        -      FAMILIAS        -        JÓVENES Y MENORES CON TEA

Nuestro proyecto recae fundamentalmente en los profesionales y en las familias porque serán ellos mismos los que aprendan a desenvolverse a través de diferentes herramientas y estrategias de comunicación, conociendo el funcionamiento de las imágenes y el procedimiento de las aplicaciones, herramientas y soportes que vamos a trabajar durante el proyecto.

Se ha identificado tres tipos de beneficiarios fundamentales a través de este proyecto, donde podemos englobar a:

- Profesionales interesados en el ámbito de las NEE y el TEA.

                        

- Familias. 

                              

- Entidades públicas y privadas que muestren interés en el ámbito de las NEE y el TEA.

 

BLOQUES DE TRABAJO 

Este servicio pretende dar respuesta a las necesidades de formación para grupos de personas y profesionales en Asociaciones, Fundaciones, Confederaciones o grupos particulares.

Si está interesado/a en este servicio mándenos un e-mail y en la mayor brevedad posible nos pondremos en contacto con usted para asesorarle y proponerle la mejor opción a sus necesidades.            

 

 

NUESTROS TALLERES EN IMAGEN

diversidadmadrid.es - Talleres artísticos para personas con diversidad funcional    Resultado de imagen de titeres   Resultado de imagen de cuento animado

 

           Resultado de imagen de teatro                          BIENVENIDOS                     Resultado de imagen de huerto niños

 

      Resultado de imagen de lip dub                                     Resultado de imagen de deporte

                        

 

​Si quieres más información ponte en contacto con nosotros/as. 

CURSOS FORMATIVOS REALIZADOS.

Formación: PERSONAS CON TEA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Próximamente ... Mes de Julio 2017

   

 

Formación: INCLUSIÓN DE PERSONAS CON TEA EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

Logo Escuela de Animación     Comunidad de Madrid      

Las actividades de Tiempo Libre cumplen una función de vital importancia dentro del desarrollo de las personas, además de constituir un derecho fundamental según la Declaración Universal de Derechos Humanos.

El Ocio supone un complemento a la labor educativa y asistencial de las personas con TEA. Realizar actividades lúdicas en grupo permite afianzar el desarrollo de las habilidades sociales y la interacción con otras personas, finalmente empoderar a las personas a entrenar y poner en práctica esas estrategias y habilidades en su día a día.

Se pretende cubrir la necesidad de eliminar las barreras sociales y fomentar la inclusión de personas con Autismo en actividades de tiempo libre normalizadas. Se pretende facilitar a profesionales y familias, métodos y herramientas para poner en marcha un ocio saludable con actividades estructuradas, y así se podrá mejorar la calidad de vida de las personas con Autismo, utilizando el juego como un vehículo para fomentar una participación en la vida de la comunidad, junto con el resto de la ciudadanía. Nos basamos en una pedagogía significativa, constructiva, crítica y dialógica.

La propuesta que hacemos es la combinación de las metodologías participativas surgidas desde el ámbito de la psicología comunitaria (IAP)  y las estrategias prácticas tanto de la pedagogía del oprimido (P.O.) como del teatro del oprimido (T.O.)  para activar procesos psicosociales de comunicación, expresión, cohesión, autoestima personal y colectiva, apoyo social, identidad personal y grupal.

Para concluir esta parte y la relevancia del trabajo, la solución está en construir colectivamente formas diferentes de relacionarnos, sentirnos, cuidarnos y de hacer las cosas siendo los protagonistas de esos cambios sociales mediante estrategias de cooperación y creatividad social.  

 

Este curso formativo ha sido realizado en la Escuela de Animación de la Comunidad de Madrid.

  • Octubre - Noviembre 2016
  • Se va a realizar de nuevo en Octubre 2017

       

Si te interesa esta iniciativa formativa para una Asociación, Fundación, Colegio ... ponte en contacto con nosotros/as y te mandamos la propuesta formativa.   

 

Formación: NECESIDADES EDUCATIVAS EN ACTIVIDADES DE OCIO INCLUSIVO.

Los objetivos de esta sesión formativa se enmarcan en:

- Conocer que son las NEE.

- Adquirir herramientas que nos faciliten el trabajo con niños/as con NEE en el ámbito del ocio educativo.

- Desarrollar actividades inclusivas desde el ámbito de la musicoterapia y expresión corporal. 

 

Este curso formativo ha sido realizado para la Federación de Scout, Comunidad de Madrid. 

(Febrero 2017)

 

Formación: Tic´s 

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Formulario de Inscripción

Si tienes interés sobre un curso complementa el cuestionario y lo antes posible nos pondremos en contacto. Gracias

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